横地 留奈子（非常勤講師）2026年9月卒業時の講評

卒業研究レポートの作成、提出お疲れさまでした。

みなさんのご卒業を寿ぎ謹んでお慶びを申し上げます。

さて、今回、私が担当した卒業研究では、以下のようなテーマがとりあげられていました。これまでの学びの集大成として、どれも力がこもったものでした。
江別市セラミックアートセンターから「焼き物の軌跡を辿る」

伊勢原大神宮における二宮奉斎と精神的デザインの考察 ー新田開発から生まれた地名と文化資産の評価報告書ー

ラスター彩 ― 幻の陶芸技法の復元と継承

太宰府天満宮における鷽（うそ）かえ神事の文化資産評価 ―木鷽の価値変容と儀礼空間の独自性に着目して―

薩摩焼400年の物語と文化資産としての美山の未来

日本の和文様とインドネシア・バティック文様の比較 ―自然観と文化的背景からみる文様デザインの特徴―

モッコ刺しがつなぐ記憶と心 ー福井県三国における継承の実態と文化的意味ー

組紐の技術と道具の関係性について

とやまの土人形——つなげる——

鈴の音響く農用馬の祭り～素朴な民俗行事が観光行事へ「チャグチャグ馬コ」～

「鬼火焚き」からみる、伝統行事の継承と発展について

出世信仰における愛宕神社のユニークなデザイン性 ―「出世の石段」と現代都市における信仰の再編成的デザイン―

蛇を造る、地域をつなぐ－安行原の蛇造りにみる文化資産としての価値－

悪石島「ボゼ」にみる身体知と共同体のデザイン —自然素材によって継承される文化資産の価値—
地域の祭や工芸品、行事など、地域や対象が実に多彩でした。卒業レポートのテーマを選ぶ過程で、地域を見つめる目が変わったのではないでしょうか。

私が担当したものの中で特に印象に残ったのは、

伊勢原大神宮における二宮奉斎と精神的デザインの考察 ー新田開発から生まれた地名と文化資産の評価報告書ー

蛇を造る、地域をつなぐ－安行原の蛇造りにみる文化資産としての価値－

の2点でした。いずれもレポートの目的が明確に示され、記述も首尾一貫していて素晴らしいものでした。
その反面、考察として、当初掲げていた目的とは別の物を議論してしまっているものもありました。これはおそらく目的を明確にできないまま書き進めたのではないでしょうか。目的を明確にして、つまり仮説を立てて、調べた結果をその仮説が正しいのかという検証を行うのが考察の役割です。
卒業研究レポートを作成するに当たり、普段は何気ない日常に目を向けることの大切さを知ったのではないでしょうか。これからもその視線を大切にして、お過ごしください。きっと目に映る風景が豊かに感じられることでしょう。
ご卒業おめでとうございます。